Comunicació en llengües estrangeres (Anglès) N2

1. Utilització de les funcions lingüístiques i aspectes socioculturals en situacions de comunicació de llengua anglesa

- Utilització de la llengua anglesa per a:

• Referir-se a accions habituals o del moment present
• Referir-se a accions i situacions del passat
• Expressar situacions i fets en futur
• Donar i demanar informació
• Expressar opinions, actituds i coneixements
• Proposar una acció, oferir, convidar i respondre a propostes i invitacions
• Relacionar-se amb altres persones
• Reaccionar i cooperar en la interacció

- Reconeixement d'aspectes sociolingüístics i culturals. Usos formals i informals.

• Marcadors lingüístics de relacions socials
• Normes de cortesia
• Característiques més significatives dels costums, normes, actituds i valors de la
  societat la llengua de la qual s'estudia
• Elements culturals més rellevants dels països on parla la llengua estrangera

- Utilització del vocabulari en l'expressió oral i escrita:

• Utilització d'expressions comunes, frases fetes i lèxic sobre temes d'interès personal i general, temes quotidians i temes relacionats amb continguts d'altres matèries del currículum.
• Reconeixement de sinònims, antònims, (false friends) i formació de paraules a partir de prefixos i sufixos.

2. Elements gramaticals i fonètics en l'ús de la llengua anglesa

- Construcció d'oracions

• Oracions i frases. Ordre sintàctic dels elements. Concordances bàsiques. Ús d'estructures i funcions associades a diferents situacions de comunicació.
• Tipus d'oracions: Simples i compostes
• Oracions declaratives afirmatives, negatives, interrogatives i exclamatives
• Coordinació i subordinació amb els enllaços més freqüents
• Conjuncions coordinants i subordinants més habituals
• Preposicions i locucions prepositives més freqüents.

- Substantius: Gènere i número. Plurals irregulars. Comptables i incomptables. El genitiu saxó.

- Adjectius: Tipus, ús i posició. Graus igualtat, comparatiu i superlatiu. Formes irregulars.

- Adverbis: Ús i posició. Diferents tipus d'expressions més freqüents. Expressions freqüents de lloc, temps, mode, freqüència, quantitat i probabilitat. Expressions d'afirmació i negació

- Determinants. Tipus i usos més freqüents. Utilització en les oracions.

• L'article determinat i indeterminat
• Usos més comuns i omissió de l'article
• Demostratius i Interrogatius
• Numerals cardinals i ordinals. Partitius més comuns
• Indefinits més freqüents
• Possessius
• Uns altres determinants: another, other

- Ús de les formes verbals.

• Utilització dels verbs Auxiliars. Temps verbals.
• Formes i ús del verb be
• Auxiliars: do, be, have
• Present simple/Present continu
• Passat simple/Passat continu
• Present Perfecte
• Passat simple. Formes regulars i irregulars
• Futur be going to
• Futur: present continu i present simple
  Imperatiu
• Verbs modals: ca/could, may, must, should, would. Característiques i uso
• Veu passiva: present i passat simple

- Descripció i comparació d'hàbits i estils de vida amb accions en curs. Present simple i continu. Used to + infinitiu. Pronoms interrogatius.

- Expressió de fets passats vinculats amb el present o amb un passat anterior. Passat simple i continu. Present perfecte: for, since, already, yet, etc. Preguntes subjecte i objecte. Marcadors del discurs.

- Realització de prediccions i expressar intencions. Expressar certesa i probabilitat. Will. Be going to/Present continu. Oracions temporals i condicionals (tipus I). May/might/ca/ca't, etc.

- Expressió de preferències i opinions. Fer invitacions i respondre a aquestes.I love/like/enjoy/don't like/hate/It's too , etc. Connectors: and, because, but, sota, such, both, etc.

- Realització d'hipòtesi i donar consells. Oracions condicionals (tipus II). Should/ Shouldn't.
- Transmetre les opinions i idees d'uns altres. Estil indirecte. Expressions temporals.

- Expressar processos i canvis. Veu passiva.

- Ús de les regles de fonologia i ortografia

• Reconeixement de símbols fonètics i pronunciació de fonemes d'especial dificultat.
  
• Ortografia adequada del lèxic i expressions treballades
  
• Pronunciació de formes contractas i terminació en formes de temps verbals.
  Formes febles.
  
• Producció autònoma del ritme i entonació.
  
• Fonemes (vocals i consonants). Síl·labes tòniques
  
• Correspondència fonema-lletra. Lletreig.
• Aplicació de les principals regles ortogràfiques
  
• Maneig dels signes de puntuació (punt, com, dos punts, punt i com, ratlla, parèntesi, cometes, signes d'interrogació i exclamació).

3. Produccions orals en llengua anglesa

- Comprensió del significat general i específic de xerrades sobre temes coneguts presentats de manera clara i organitzada.

- Comprensió de la comunicació interpersonal, amb la finalitat de contestar de manera immediata.

- Comprensió general de les dades més rellevants de programes emesos pels mitjans audiovisuals amb llenguatge clar i senzill.

- Ús d'estratègies de comprensió dels missatges orals: context verbal i no verbal, coneixements previs sobre la situació, identificació de paraules clau, identificació de l'actitud i intenció del parlant.

- Producció oral de descripcions, narracions i explicacions sobre experiències, esdeveniments i continguts diversos, tenint en compte els elements de cohesió i coherència.

- Valoració de la correcció formal en la producció de missatges orals.

- Participació en converses i simulacions sobre temes quotidians i d'interès personal amb diversos fins comunicatius. Mostrant respecte cap als errors i dificultats que puguin tenir els altres.

- Ús de respostes espontànies i precises a situacions de comunicació a l'aula.

- Ús de convencions pròpies de la conversa en activitats de comunicació reals i simulades: torn de paraula, canvi de tema, etc.

- Ús autònom d'estratègies de comunicació per a iniciar, mantenir i acabar la interacció

4. Produccions escrites en llengua anglesa

- Identificació del tema d'un text escrit amb el suport contextual que aquest contingui.

- Identificació de la intenció de l'emissor del missatge.

- Inferència de significats i informacions desconegudes, mitjançant la interpretació d'elements lingüístics i no lingüístics.

- Comprensió general i específica de diversos textos, en suport paper i digital, d'interès general o referits a continguts d'altres matèries del currículum.

- Lectura autònoma de textos més extensos relacionats amb els seus interessos.

- Obtenció d'informació a partir de diferents fonts, en suport paper, digital o multimèdia, per a la realització de tasques específiques.

- Consolidació d'estratègies de lectura ja utilitzades.

- Composició de textos diversos, amb lèxic adequat al tema i al context, amb els elements necessaris de cohesió per a marcar amb claredat la relació entre idees i utilitzant amb autonomia estratègies bàsiques en el procés de composició escrita (planificació, textualización i revisió).

- Ús amb una certa autonomia del registre apropiat al lector al qual va dirigit el text (formal i informal)

- Comunicació personal amb parlants de la llengua estrangera a través de correspondència postal o utilitzant mitjans informàtics.

- Ús correcte de l'ortografia i dels diferents signes de puntuació.

- Interès per la presentació cuidada dels textos escrits, en suport paper i digital.